Новые вопросы

    очень хочется секса до немогу на крсивых однокласниц сразу стоет оссобено беред той кого люблю мне 12 дайте советы как убрать эрекцую ну стояк ?
    читать

    мне 12 на кончике х@я какаята мазоль нормально ?
    читать

    мне 12 на кончике х@я какаята мазоль нормально ?
    читать

    Упала розовая вещь с пластинки что делать???
    читать

Как выбрать игрушку?

Как выбрать игрушку?По каким критериям нужно выбирать игрушки:

1. Игрушка должна быть простой и доступной. Порой взрослые думают, что если у игрушки много разных свойств, то это очень хорошо. Вот возьмём слоника с колёсиками, который может выполнять функции паровозика и телефона. Родители думают, что от такого набора функций ребёнок придёт в восторг. Да может быть и так, но с другой стороны подобные игрушки дезориентируют ребёнка. Ведь ребёнок не понимает, что с этой игрушкой делать: катать её, кормить или использовать в качестве телефона.

Лучше будет, если вы купите ребёнку три простых игрушки, и в каждой из них будет по одной функции.

2. Стимул к активным действиям. Игрушка должна быть не только полезной, в ней должны сочетаться интересы взрослого и малыша. Она непременно должна радовать ребёнка. Если вы хотите, чтобы игрушка активизировала осмысленную активность ребёнка (т. е. развивала), то нужно чтобы она соответствовала требованиям ребёнка, увлекала и интересовала его. Ребёнку нужно чтобы игрушка удовлетворяла его требованиям.

Помимо этого, игрушка способствует развитию, не только являясь привлекательной, но также и благодаря разнообразию видов активности ребёнка.

Если же игрушка подразумевает строго заданный алгоритм действий (заводные и некоторые электронные игрушки), то она не будет развивающей игрой, а будет обыкновенным времяпровождением, во время которого нет творческой деятельности. Одним из главных требований к игрушке является возможность её преобразования. Например, мячи, кубики и куклы во все времена пользовались огромной популярностью, потому что с ними можно играть в большое количество самых разных игр, поэтому они никогда не станут неинтересными ребёнку.

3. Игрушка для самостоятельных действий. Ребёнок должен самостоятельно решать, какие действия необходимо проделывать с данной игрушкой. Игрушка помогает ребёнку почувствовать себя более уверенным, компетентным и независимым. Есть или нет платформа для самостоятельной деятельности, определяет сам ребёнок, причём по критериям, которые взрослому человеку не заметны, к тому же он и не обратит на них внимание.

Игрушка должна провоцировать в ребёнке желание самостоятельной постановки и решения разных задач, причём сложность задач должна увеличиваться. Если в игрушке будет не только загадка, но и ключ к разгадке, то ребёнку будет интересно действовать.

Игрушка способна стимулировать активность ребёнка, если в ней прекрасно сочетаются новизна и узнаваемость, загадка и ключ к решению.

4. Эстетические и культурные качества. У игрушки также есть социальные особенности, которые связаны с её воспитательными качествами. От игрушки требуется чтобы она вызывала в ребёнке такие чувства как доброта и гуманизм. Нельзя, чтобы в игрушке был хоть малейший намёк на насилие, жестокость и т. п.

Статьи:

Ответы на вопросы:

Комментарев: (0)

Чтобы иметь возможность комментировать статьи, вам нужно зарегистрироваться

Вход
Зарегистрироваться

Имя:

Пароль:


Новые комментарии

    У меня долгожданный сыночек, грудное вскармливание не получилось, молоко пропало через неделю после родов,... перейти

    Хорошая статья, познавательная. Но, каждому подходит своя смесь – никогда не угадаешь, только опытным,... перейти

    Выбирать детскую одежду труда особого не нужно, мне наоборот это столько удовольствия доставляет)) По... перейти

Статистика

Яндекс цитирования