загрузка...
Новые вопросы

Я в панике!!!!! Скажите что делать?!! была на узи 13 недель ЧСС 222 удара в минуту, чем грозит и что делать. Смогу ли выносить малыша???
читать

Помогите!!!! была на узи 13 недель ЧСС 222 удара в минуту, выживет ли малыш и что делать???????
читать

сколько состовляет детское пособие до 1.5 лет с 1 июля 2012?
читать

Лечение детской стрептодермии?
читать

как повысить концентрацию внимания у детей?
читать

у кого-нибудь во время беременности перхоть начиналась и вообще от чего она может пойти?
читать

загрузка...

Развитие детей от 2 до 3 лет

Развитие детей от 2 до 3 летС двухлетнего возраста ребенок интенсивно осваивает произношение звуков, его словарный запас увеличивается, он пытается объясняться небольшими словосочетаниями. Чем активнее общение ребенка со взрослыми, тем быстрее этот процесс происходит. Различные слоги принимают более осмысленное значение. Ребенок принимает активное участие в разговоре, отвечая на вопросы звуками, жестами и мимикой. В этом возрасте дети зовут взрослых (ма-ма, па – па), а затем телодвижениями и жестами выражают свое желание, например, чтобы его взяли на руки, подали игрушку и т. д.

Употреблять некоторые слова ребенок начинает по собственной инициативе приблизительно в возрасте около 2,5 лет. В это время устанавливается новый тип взаимоотношений со старшими членами семьи: ребенок выполняет просьбу и с каждым разом более точно понимает речь взрослого. В этом возрасте детки хорошо обучаются. Способность воспринимать взрослую речь в сочетании с природной любознательностью помогает овладевать новыми навыками. Ребенок с интересом рассматривает картинки в книжке, запоминает название изображения и легко находит и показывает его на просьбу взрослого. Также малыш способен среди нескольких предметов выбрать названный и по просьбе принести его. Эти несложные действия помогают развиваться ребенку, его памяти и мышлению. Через некоторое время он начнет выражать свое согласие или несогласие с выполнением им какого – либо действия, причем в речевой форме: «нет», «да».

Полное восприятие ребенком смысла слова происходит не сразу. Обычно каждое слово у него ассоциируется с какими – либо событиями, действиями, эмоциями. Сейчас каждое слово, смысл которого ребенку стал понятен, тем не менее, соотносятся с ситуациями, как - то связанными с осознаваемым словом. Однако, малыш еще не в состоянии понимать, что могут существовать однородные предметы, которые разнятся по некоторым показателям: размерам, цвету, материалу.

Читайте так же:

Комментарев: (0)

Чтобы иметь возможность комментировать статьи, вам нужно зарегистрироваться

Вход
Зарегистрироваться

Имя:

Пароль:


Новости
Новые комментарии

а если трехмесячный ребенок какает раз в два-два с половиной дня это нормально?... перейти

согласна с комментарием выше. я тоже своей покупаю принцессу и начала только после того, как увидела... перейти

Мне кажется, что косметику уже можно покупать девочкам лет с 5. просто надо понимать, что каждому возрасту... перейти

Статистика